11月6日至11月27日，“长信科技”2024-2025学年学生骨干培训班圆满落幕。此次培训班围绕理论学习、能力训练、实践体验、交流研讨等方面，开展11次课程，为学生骨干提供全方位、多层次的学习与实践机会。以学铸魂，牢筑根本之基。校党委副书记郑健在开班仪式上致辞，校党委常委、纪委书记、监察专员程双四作廉洁教育专题报告，校党委常委、副校长张开炳开展与学生骨干开展师生下午茶活动，引导学生严抓政治素质，建立诚信之基，提升工作能力，关注自身成长。开展《大学生积极心理调适》《如何办好品牌活动》《学会沟通心语共融——学生骨干沟通能力》三场专题讲座，帮助学生骨干激发创新思维，提升活动策划与执行能力，掌握心理调节技巧，增强心理韧性，以更积极的心态面对学生工作中的挑战。此外，培训班还组织了读书分享会，交流研讨习近平考察安徽重要讲话精神、习近平总书记给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表的回信、习近平给中国海洋大学全体师生回信精神专题交流、《习近平与大学生朋友们》等内容，激发学生骨干的自主学习热情，将学习成果转化为引领校园文化、服务同学的实际行动。追寻红色足迹，弘扬传统文化。为推深做实学校“三全六专”育人实

11月26日，安徽省“大思政课”实践教学基地（宣城）建设工作例会在图书馆1512会议室召开。会议由基地主任苏国红教授主持，党委宣传部、马克思主义学院等部门相关负责人参加会议。苏国红就基地课程开发等工作做出具体要求。她指出，要深入挖掘20个基地教学资源，与思政课各门课程相衔接，打造完备的课程体系；以《走进航天小镇，体验强军思想》这一实践教学课程为蓝本，在教案上形成统一模板，重点突出教师点拨和讲解员现场解说相结合，切实做到为学生答疑解惑。马克思主义学院院长吴月红就办公室采购招标、基地经费管理办法、基地教指委工作职责等问题做汇报，基地办公室场地改造事宜要提上日程，要严格按照招标程序提交材料，具体工作责任到人、落实到位。会上，与会人员就实践教学课程开发问题进行深入探讨。会前，与会人员前往查看基地办公室场地，共商办公室改造事宜。自安徽省“大思政课”实践教学基地（宣城）建设工作开展以来，我校切实履行基地领导建设小组办公室职责，统筹推进各项工作开展。后续，学校将认真执行基地工作计划，完善工作机制，加强与省内14所重点马院和宣城方面的合作交流，共同打造“大思政课”实践教学课程体系。（文：季雨亭、曾雪瑾

11月27日，学校在行政楼104会议室举行“三全六专”工作论坛（第15期）暨辅导员专题培训会。校党委常委、副校长张开炳，各学院党委副书记、全体辅导员、校医院和学工部工作人员参加了活动。活动由学工部部长黄炜主持。论坛邀请了芜湖市第五人民医院副主任医师、院前急救科主任侯捷，做常见急救知识培训。侯捷采用理论讲解与实操演示相结合的方式，详细介绍了心肺复苏术、自动体外除颤器的使用、海姆立克急救法、烫伤创伤等急救知识，使参训人员对急救技能有了更直观的认识和掌握，增强了辅导员应急救护知识和技能，提升其在突发事件中的应急救护意识和自救互救能力。学生处国防教育科赵成婧做2025届毕业生征兵工作业务培训，详细解读应征入伍的基本条件、参军的基本流程、入伍政策，激励更多大学生踊跃参军入伍。后勤保障处副处长高潮交流了学校膳食管理工作，我校创新性开展食堂成本核算及毛利率控制工作，让同学们花同样的钱吃得最好，吃同样的饭花得最少，让学生吃得值、吃得好、吃得安全。张开炳要求全体辅导员要以学生为中心，在信仰、学识、作风等方面当好引路人，引领学生坚定理想信念，助力学生成长成才。辅导员要与学生零距离接触、面对面交流，通过主题

11月27日上午，副校长周虹屏带队赴材料科学与工程学院调研指导学科建设工作，人事处、研究生部（学科办）、科技处、教务处相关负责人陪同调研。材料科学与工程学院党政领导班子成员、教师代表参加调研会。周虹屏认真聆听了学院领导班子的汇报，并对学院学科建设工作提出指导性意见建议。她要求学院着眼下一轮学科评估，对照学科评估指标体系，摸清底数，查缺补漏，提前谋划，真抓实干。尤其是要注重学科特色凝练、科研团队和平台建设、标志性成果培育、高层次人才引进与培育等，进一步提升学科的影响力。学院要统一思想，凝聚合力，抓住突破点，强化组织，做好校内外资源整合，补齐短板弱项，推动学院学科建设向更高层次发展。会上，学院院长左如忠汇报了学科建设的基本情况，分析推进材料学科建设过程中存在的问题与挑战。各职能部门负责人就学科建设发展的具体问题进行回应，并为学院的建设和发展提出中肯的意见建议。学院党委书记郭广春就研究落实调研座谈会提出的意见建议进行表态发言。（文/图：杨栎模；审核：郭广春、左如忠）

近日，国务院学位委员会、教育部发布下达2024年学位授权点专项合格评估处理意见，我校参评的电气工程、系统科学、数学、马克思主义理论一级学科硕士学位点全部顺利通过专项合格评估，获得“继续授权”资格。根据教育部相关文件要求，新增学位点授权点获得学位授权满3年后，须接受专项合格评估。专项合格评估工作旨在督促学位授予单位加强学位点建设，提升研究生教育培养质量。学校高度重视此项工作，提前谋划，精心组织，制定评估工作方案，召开评估专题工作会议，按照评估工作要求和时间节点协调相关学位点有条不紊开展各项工作。参评学位点积极参与，对评估材料进行多轮审核把关，确保了评估材料质量。4个学位点顺利通过专项合格评估，是对我校学位点建设水平与人才培养质量的充分肯定。学校将认真学习研究各学科评议组提出的意见和建议，继续凝练办学特色与优势，深入推进学位授权点内涵式建设，持续提升学科学位点建设水平与研究生教育质量。（文：张安康；审核：王勇智、刘宏建）

11月24日，由安徽省社会心理学会主办、合肥工业大学承办的安徽省社会心理学会七届五次理事会暨2024年“人工智能时代的社会心理学”学术年会在合肥工业大学（宣城校区）举行。来自中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学、安徽师范大学、RayBetApp官网下载 等20余所高校以及各市中小学教师代表共200余人齐聚一堂，共享学术盛宴。我校教师投稿论文荣获年会优秀成果三等奖。大会包含特邀报告、党的二十届三中全会专题辅导、主旨报告、学者与青年论坛、中小学心理健康论坛、评优表彰六部分内容。大会邀请专家作《提升时间商：时间、金钱、幸福》、《人工智能赋能大学生心理健康课程教学实践探索》及《促进心理健康教育成长的路径研究》等报告，引发参会人员思考与共鸣，受益匪浅。本次年会共收到来自省内外社会心理学研究者投稿113篇，经学会学术委员会评审，我校心理健康教育中心李梦菊论文《留守经历大学生领悟社会支持与抑郁焦虑的关系——心理韧性的中介作用》荣获年会优秀成果三等奖。心理咨询师钱圆圆以及辅导员余丹丹、童超梅、荆龙飞、张靖、周冬梅等老师提交的学术论文被安徽省社会心理学会收录。本次大会为心理教育工作者交流学习提供良好平台，充分展现我

2024年11月23日，备受瞩目的第16届全国大学生广告艺术大赛（简称“大广赛”）学科竞赛成果展示盛典在北京东亿国际传媒产业园演艺大楼隆重举行。教育部原副部长、中国高等教育学会原会长周远清，全国人大代表、中国戏剧家协会副主席、国家一级演员、再芬黄梅艺术剧院院长韩再芬，以及众多教育界、艺术界的知名人士共70余位嘉宾出席了此次颁奖盛典。来自全国301所院校的近1700名师生汇聚一堂，共同见证这场广告艺术界的年度颁奖盛会。我校作为受邀参会单位之一，由设计学院费利君老师带队，携获国赛一等奖和二等奖的学生代表亮相此次盛典。在本次大赛中，我校师生凭借着出色的创意和扎实的专业技能，取得了优异的成绩，获国赛一等奖2项、二等级2项、三等奖4项和优秀奖十余项，特别是荣获了“优秀院校”称号，充分展现了我校在广告艺术教育领域的成就。盛典现场，我校师生代表与来自全国各地的师生们进行了深入的交流与探讨，共同分享创作心得与经验。此次大广赛成果展示盛典的成功参与，不仅是对我校广告艺术教育成果的充分展示，更是对我校师生创意与才华的肯定。设计学院将一如既往地在教务处指导下做好该项赛事每年一次的校赛组织工作，通过“设计+赛

11月24日，第十届全国大学生物理实验竞赛在北京航空航天大学落下帷幕，由我校数理与金融学院葛强、孙明国老师共同指导，电气233古今、电子234姚可优、自动化234许明鉴三名学生组成的参赛队伍在比赛中荣获全国一等奖。全国大学生物理实验竞赛是由国家级实验教学示范中心联席会物理学科组、全国高等学校实验物理教学研究会及中国物理学会物理教学委员会联合主办的国家级大学生学科竞赛。据悉，2024年度共有来自全国667所高校、2755支队伍、15715名师生报名参赛，是赛事举办以来参赛人数最多、赛事规模最大的一次。一直以来，数理与金融学院非常重视学科竞赛，在学院创新创业中心的统一组织下，各学科竞赛指导组通过专题讲座、集中培训、模拟实训等举措，帮助学生夯实基础，提升竞技能力。下一步，学院将继续加大对公共基础课程教育教学改革力度，通过组织学生参加相关学科竞赛活动，提升学生学习积极性与主动性，服务学生专业学习需求。 （文：孙明国，图：葛强，审核：张培雨）

11月23日上午，学校在图书馆201会议室举办工美系841班校友入学40周年返校欢聚座谈会。RayBetApp官网下载 校友总会会长、教育发展基金会理事长苏国红，校友会副会长兼秘书长陶玉贵，设计学院院长陆峰，原设计学院党委书记黄凯，工美系841班11名校友从世界各地齐聚母校。座谈会由工美系841班校友、纺织服装学院邬红芳教授主持。苏国红代表学校欢迎校友们返校，感谢校友们毕业后还始终牵挂母校发展，他们毕业后取得的成就诠释了学校是缔造“工程师、设计师、企业家和创业者的摇篮”的美誉。她介绍了学校历史沿革新的追溯及校友会、基金会的发展情况，她表示，学校将进一步搭建联系、交流、服务校友的平台，更好地凝聚校友的智慧和力量，让母校与校友成为和衷共济的发展共同体。陆峰向校友们展示了工美系创办的历史文件，介绍了专业40年间发生的巨大变化以及设计学院近年来取得的发展成果，他希望校友们今后在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承方面有进一步合作。黄凯代表原工美系学长对校友们多年来给予学校的关心、帮助与支持表示衷心的感谢。会上，来自美国马萨诸塞州波士顿的李红伟和杭州的缪千朔校友向学校捐赠了“铁画”艺术品，以感谢母校的培育之恩

为深入学习贯彻习近平总书记考察安徽重要讲话精神，11月22日，校党委副书记、校长卢平，校党委常委、副校长张开炳一行赴南陵县何湾镇龙山村调研和美乡村建设，并召开驻村帮扶工作座谈会。南陵县何湾镇党委书记曹小海、党委组织委员龚娇等人陪同调研。卢平对何湾镇给予学校乡村振兴工作的大力支持表示感谢，对驻村工作队的工作成绩表示充分肯定。他指出，定点帮扶工作是乡村振兴的有效补充，对于推动乡村富民产业升级、提高农业综合效益、壮大新型农村集体经济具有重要作用。学校与何湾镇结对四年，建立了深厚友谊，取得了丰硕成果，在校地双方共同努力下，龙山村的村容村貌焕然一新，村民的幸福感获得感大幅提升。他强调，生物与食品工程学院研发团队要因地制宜，依托龙山村独特自然资源优势，聚焦凤丹全株开发利用需求，帮助龙山村以凤丹为代表的农业特色产业发展。驻村工作队要充分认识驻村帮扶工作的重要意义，积极发挥桥梁纽带作用，主动将学校人才、科技、智力等优势资源引入到定点帮扶村，共同解决产业发展难题与群众实际困难，认真做好驻村帮扶工作。座谈会前，卢平一行慰问了学校定点帮扶户，实地调研了龙山村凤丹种植情况，看望慰问了学校在村参加社会实践活动的

11月18日-24日，由省教育厅主办，安徽省学校体育协会、安徽师范大学承办的2024年安徽省校园足球联赛（大学）甲组比赛落下帷幕。我校女子足球队在联赛中表现卓越，决赛中惜败安徽中医药大学，屈居亚军，创造了我校女足在该项赛事中的历史最佳成绩！校园足球联赛是安徽省校园足球规模最大、水平最高的比赛。为推动学校校园足球发展，丰富体育文化，我校积极联系并作为协办比赛场地单位之一，主要参与组织男子甲、乙、丙组部分小组赛及淘汰赛，整个赛程为11月18日-12月4日。赛前，球队领队和教练组专门召开了动员大会，明确了征战目标，统一了战术思想，点燃了女足姑娘们的斗志。比赛中，姑娘们以雷霆万钧之势，一路高歌猛进，展现出强劲的实力与风采。小组赛阶段，她们分别以6：0和7：0的大比分战胜对手，顺利晋级；四分之一决赛，球队持续发力，以4：0的比分零封对手，昂首挺进四强；半决赛面对中国科学技术大学，姑娘们没有丝毫的畏惧，她们凭借灵活多变的技术风格和顽强的拼搏精神，以2比1成功闯入决赛。决赛场上，巅峰对决，较量的不仅是技术与智慧，还有毅力、血性和运气。尽管女足姑娘们拼尽全力，最终0：1惜败安徽中医药大学。虽然未能如愿

11月21日至23日，长三角青年教育发展研究学术交流会议暨2024年安徽省高校曲艺展演活动在安徽省安庆市顺利举办。长三角地区30余所高校、科研院所的专家学者、青年师生共计300余人参加相关活动。校团委大学生艺术教育中心选送的对口相声《山东二黄》荣获全省曲艺展演二等奖。对口相声《山东二黄》是一段充满地方特色的传统相声作品，作品前段通过滑稽的故事令人捧腹，后段作品以幽默的方式讲述了山东二黄戏的故事，并融合了京剧唱段。纺织服装学院学生张苏鹏和机械与汽车工程学院学生徐子旸运用山东方言将二黄戏的韵味和山东人民的热情直爽性格展现得淋漓尽致。二人台风稳健，配合默契，表演过程多次点燃现场观众的热情，掌声不断。据悉，曲艺是中华优秀传统文化的重要组成部分，是弘扬时代精神和民族精神的重要载体。长期以来，学校十分注重曲艺作品的打造和创新发展，将曲艺创作作为推深做实“三全六专”育人实践的具体举措，打造了徽剧《贵妃醉酒》等系列曲艺作品。下一步，学校将继续深化美育工作，强化美育育人功能，不断丰富形式和内容，持续为学生搭建好提升修养、展示自我的平台，让学生在发现美、欣赏美、表达美的实践中，积极追求进步，实现全面发展。

为进一步加强本科专业内涵建设和特色发展，不断提升专业建设水平，稳步提高教育教学质量，根据《RayBetApp官网下载 本科专业评估实施办法（试行）》等文件要求，11月22日，学校组织专家组对人工智能学院智能制造工程专业进行现场评估。专家组由校内外教学和管理方面的专家组成，专家组组长由安徽大学电气工程与自动化学院副院长张德祥教授担任。发展规划与质量评估处处长张春出席本次评估见面会。他对各位评估专家表示感谢，强调对新办本科专业开展校内评估，是为了提高新办本科专业建设水平与人才培养质量，希望各位专家严格按照评估指标体系认真开展评估，帮助学院认真总结专业建设经验，查找不足，提高专业建设质量。专家组认真听取了人工智能学院总体情况、智能制造工程专业建设情况以及专业自评情况的汇报，按照评估流程通过现场查阅自评报告、专业建设支撑材料、课程试卷及毕业设计（论文）等相关材料，与专业师生开展座谈交流，实地考察校内实验实训条件，并结合前期课堂教学听课情况对智能制造工程专业的发展现状和建设水平进行了全面的把脉问诊。在反馈会上，专家组全面反馈了此次评估考察意见。专家组对智能制造工程专业在办学目标、专业建设、课程建设、教师发展、学